– Det bästa med SoundField-systemet är att jag nu kan höra både vad läraren och mina klasskamrater säger, berättar Ebba som går i sjunde klass på Rönnowskolan i Åhus.
Ebba har haft hörapparat sedan 5-6 års ålder och innan systemet började användas på skolan kunde Ebba med hjälp av slinga bara höra läraren, hon kunde inte höra vad de andra i klassrummet sa vilket var jobbigt. Även rektor på skolan, lärare och övriga elever i klassen märker stor skillnad sedan systemet kom på plats.
– Sedan skolan har börjat använda Soundfield-systemet så anser jag att alla elever har varit mer uppmärksamma på vad som sägs under lektionstid, säger Johan Henriksson som är lärare på Rönnowskolan.
Även skolans rektor Mathias Dettman är nöjd med resultatet och med den återkoppling som han har fått från både lärare och elever.
– Jag har fått väldigt positiva reaktioner från mina lärare som säger att arbetsmiljön har blivit betydligt bättre sedan vi införde systemet med mikrofoner. Det är betydligt lugnare i klassrummet idag än vad det var innan systemet installerades och det gynnar både elever och lärare, säger han.
Att alla elever hör vad läraren säger, oavsett var man sitter i klassrummet, och att elever med hörselnedsättning får ta del av undervisningen på likvärdigt sätt som övriga elever är något som ses som en självklarhet på Rönnowskolan. Så även om vägen till målet inte alltid är spikrak och enkel så är det fullt fokus på att det målet ska uppfyllas.
– Vi satsar alla tillgängliga medel för att nå målet och ett stort steg på vägen är att se till att alla klassrum utrustas med högtalarsystemet på sikt, säger rektor Mathias Dettmann.
Ebbas klasskamrat Nellie berättar att klassen de går i ändå är ganska lugn. Det är först på eftermiddagarna när alla är trötta som det kan bli lite snackigt i klassrummet. Då är det skönt att systemet är på plats.
– Även om det är högljutt i klassrummet och många rör på sig så hör jag ändå tydligt vad läraren säger, och det gör att jag alltid kan följa med i undervisningen, säger Nellie.
– Vi behöver inte anstränga rösten under lektionerna och vi når ut till eleverna på väldigt enkelt sätt med hjälp av högtalarna, oavsett var eleven sitter i klassrummet. Det är positivt för både undervisning och för en effektiv inlärning.
Text: Anne Svedberg, Foto: Admir Tahmiscija