Alla är lika nöjda. Elever, lärare och rektorer är samstämda när de berättar om hur ljudutjämningssystemet Roger SoundField har förbättrat arbetsmiljön på Isabergskolan i Hestra.

– Det är mycket lugnare i klassrummet, det finns en större arbetsro nu när vi använder mikrofoner och högtalare, oavsett var eleverna sitter så hör de alltid vad jag säger, berättar en av lärarna på skolan.

Ljudutjämningssystem i nästan alla klassrum

Allting startade med att en hörselpedagog fick möjlighet att köpa in och testa systemet på ett fåtal av kommunens skolor. Lärarna visade sig vara mycket positiva och tyckte att systemet förbättrade både deras och elevernas arbetsklimat på ett tydligt sätt.

Nu har Gislaveds kommun installerat systemet i nästan alla klassrum på kommunens skolor. För Jan Pettersson, som är teamchef för barn och utbildning på Gislaveds kommun, rådde det aldrig någon tvekan.

– Det var inget svårt beslut, det kändes så självklart att vi skulle göra den satsningen för att skapa ett bättre arbetsklimat för elever och lärare i vår kommun, säger han.

Nu hör alla vad läraren säger

Neo, Evelina och Moa som går i 5:e klass på Isabergskolan märker stor skillnad på före och efter systemet.

– Innan vi hade mikrofonerna och högtalarna, så var lärarna tvungna att prata väldigt högt. Det behöver de inte längre, säger Moa.

De andra nickar och håller med.

– Nu hör alla mycket bättre. Även om man sitter längst bak i klassrummet och någon småpratar lite så hör man ändå vad läraren säger utan att anstränga sig, tilläger Evelina.

Ljudutjämningssystem positivt för både undervisning och inlärning

Yvonne Asp som är rektor på Isabergskolan menar att många skolor har miljöer som inte ger utrymme för studiero. Där kan ett ljudutjämningssystem exempelvis kompensera för dålig akustik och skapa ett mer behagligt klimat i klassrummet. Något som kan påverka studieresultaten positivt.

Läraren Ann Bohlin Andersson berättar att hon under ett år undervisade utan ett ljudutjämningssystem och att hon verkligen saknade det under den perioden.

– Jag upplever att undervisningen förändras med systemet i klassrummen. Det utvecklar elevernas möjligheter att följa med under lektionstid och det ökar deras koncentrationstid. Allt sammantaget gör det lättare för mig i mitt arbete. Jag vill absolut ha ett ljudsystem när jag undervisar, understryker hon.

Förutom att klimatet i klassrummet har förbättrats och studieron har ökat så har också pedagogens situation blivit bättre. Lärarna känner sig inte alls lika trött i rösten som de gjort tidigare. Nu behöver de inte höja rösten för att alla ska höra så de tycker att det nästan känns som en extra lärare i klassrummet.

Text: Anne Svedberg, Foto: Christoffer Frykell & Joakim Andersson