Quels sont les meilleurs microphones pour aides auditives pour les enfants ?

Les microphones pour aide auditive ou systèmes FM permettent aux personnes malentendantes d’accéder à des sons auxquels elles n’avaient jamais eu accès auparavant. Les enfants malentendants notamment peuvent profiter des bienfaits des technologies de microphones déportés qui orientent directement les sons vers leurs aides auditives.

Le problème aujourd’hui est que les parents sont confrontés à un choix de micros déportés bien plus vaste qu’autrefois. La manière d’enseigner a elle aussi beaucoup évolué au fil des années. Fini le temps où les élèves restaient assis en rang d’oignons face à l’enseignant vecteur principal du savoir. Dans ce contexte, quels sont donc les meilleurs micros d’aides auditives pour votre enfant ?

Types de microphones pour aides auditives

Les microphones déportés se classent en deux grandes catégories : les micros Roger™, systèmes de transmission numérique adaptatifs, et les micros Bluetooth® non adaptatifs.

Les systèmes adaptatifs contrôlent en permanence le bruit dans une pièce et ajustent le gain de manière à ce que la voix de l’enseignant prime toujours sur l’environnement sonore. Les micros Bluetooth ne s’adaptent pas au bruit de la pièce et, par conséquent, ne font pas toujours passer la voix de celui qui parle en premier.

Il existe plusieurs modèles de micros déportés dont voici quelques exemples :

1. Systèmes de microphones déportés adaptatifs
   1. Phonak Roger Touchscreen
   2. Phonak Roger Pen
   3. Phonak Roger Select
2. Systèmes de microphones Bluetooth non adaptatifs
   1. Phonak Partner Mic
   2. Oticon Edumic
   3. Resound Multi Mic

Pourquoi votre enfant malentendant a-t-il besoin d’un microphone déporté ?

À l’école, les enfants ont besoin de pouvoir entendre dans différents types de configurations. Bien souvent, ces situations sont bruyantes. C’est notamment le cas de la cantine, des classes décloisonnées, de la cour de récréation et du gymnase.

Associé à ses aides auditives, le microphone déporté permet à votre enfant d’entendre les voix directement dans ses oreilles. Il peut ainsi faire abstraction du bruit de fond et se concentrer sur les sons les plus importants.

Voici ce que votre enfant peut avoir besoin d’entendre au cours de sa journée d’école :

1. La voix distante d’un enseignant dans un environnement bruyant
2. Les niveaux sonores changeants de la classe auxquels il faut pouvoir s’adapter
3. Plusieurs enseignants à la fois
4. Des échanges entre élèves
5. Un travail de groupe dans une classe bruyante
6. Des systèmes multimédias (vidéo, audio d’ordinateur, iPad, etc.)
7. Des interactions sociales en position assise (à la cantine par exemple)
8. Des technologies d’amplification sonore, qui diffusent la voix grâce à des enceintes installées autour de la pièce. Tous les enfants entendent ainsi l’enseignant.

Comment choisir un micro d’aides auditives pour un enfant malentendant ?

Aidons-nous de la liste ci-dessus pour évaluer la manière dont les différents microphones répondent aux besoins de votre enfant malentendant à l’école.

Mon analyse repose sur des preuves empiriques ainsi que sur les spécifications des fabricants des différents produits. Je m’appuie également sur mon expérience d’audiologiste travaillant avec les technologies déportées depuis 20 ans chez Phonak. Ainsi que sur ma propre utilisation de cette technologie en tant que personne atteinte de perte auditive profonde.  À vrai dire, lorsque je suis retourné à l’université de Toronto entre 2017 et 2019, je me suis beaucoup servi de cette technologie pendant mes cours.

1.  Comprendre un enseignant malgré la distance et le bruit

Plus l’enseignant s’éloigne de votre enfant, plus le volume de sa voix faiblit, tandis que le niveau du bruit a de son côté tendance à rester le même. Il est alors très difficile pour votre enfant de réussir à comprendre l’enseignant.

Tous les systèmes sans fil évalués ici sont capables de transmettre la voix de l’enseignant situé à distance. Les micros Roger Pen, Touchscreen ou Select, qui sont des systèmes numériques adaptatifs, sont toutefois plus performants. En effet, ils mesurent le niveau sonore de la classe en continu et s’y adaptent en permanence. Les micros Bluetooth seront quant à eux relativement performants. Mais uniquement avec un niveau de bruit faible dans la classe.

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2.  S’adapter aux niveaux sonores changeants de la classe

Examinons de plus près les fonctionnalités adaptatives des microphones Roger.

Pour commencer, sachez que le niveau sonore de la classe de votre enfant change constamment. Un microphones déportés doit donc pouvoir gérer tous les niveaux de bruit possibles dans la classe.

Un fabricant de dispositifs auditifs a publié des résultats d’intelligibilité vocale pour différents niveaux de bruit. Il a montré que ces systèmes avaient un score d’identification des mots à 75 dB uniquement de 32 % contre 70 % environ pour un système adaptatif tel que Roger.

Ces résultats indiquent clairement que les systèmes Roger avec gain adaptatif sont bien plus à même de gérer le problème de niveaux sonores fluctuants dans la classe que les micros Bluetooth.

3. Les situations de co-intervention

Certaines classes ont recours à la co-intervention lorsqu’un intervenant spécial vient dans la classe ou assiste à des présentations d’élèves. À l’instar de ses camarades, votre enfant est en droit d’entendre et de comprendre toute personne qui s’adresse à la classe. Son microphones déportés doit donc être en mesure d’utiliser plusieurs micros pour capter les paroles des différents intervenants.

Parmi les six systèmes étudiés, tous les microphones Phonak Roger peuvent avoir au moins 10 micros simultanés fonctionnant en réseau. Aucun des microphones Bluetooth n’a cette capacité.

Lorsque je suis retourné à l’université entre 2017 et 2019, j’utilisais 14 microphones pendant mes cours. Deux Touchscreen Mics pour les deux professeurs et 12 Pass-around Mics pour mes camarades de classe. Pour la première fois de ma vie, j’étais en mesure de comprendre pleinement chaque personne. C’était une expérience incroyable que de me sentir enfin à égalité avec les autres. Cela devrait pourtant être la norme pour tous les étudiants malentendants.

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4. Comprendre ses camarades de classe

Les classes d’aujourd’hui sont des environnements hautement interactifs au sein desquels la participation des élèves est vivement encouragée. Votre enfant malentendant doit pouvoir comprendre ses camarades ainsi que son enseignant pour bénéficier d’une expérience scolaire complète.

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5.  Travailler en groupe dans le bruit

Le travail de groupe, au cours duquel les enfants se retrouvent à 4 ou 5 pour accomplir différentes tâches, constitue une part importante de la journée d’un élève. Comme plusieurs conversations se déroulent en même temps, le niveau sonore de la classe est alors à son paroxysme. De l’avis même des élèves, cette situation d’écoute est l’une des plus difficiles qui soient à gérer.

Pour répondre à ce besoin, Phonak a développé un système de microphones directionnels rotatifs doté de six faisceaux de micros, qui change automatiquement sa directivité en fonction de la personne qui parle. On trouve cette fonctionnalité sur les microphones Roger Touchscreen et Roger Select.

6. Les contenus multimédias

La technologie est devenue un élément extrêmement important dans la classe de votre enfant. On y trouve des tableaux blancs interactifs, des ordinateurs, des tablettes ou bien encore la télévision.

À l’exception du Phonak Partner Mic, tous les microphones déportés évalués ici disposent d’une capacité d’entrée audio permettant de transmettre ce contenu multimédia. Cependant, le Touchscreen Mic de Phonak, lui, peut aussi se combiner à un Multimedia Hub. Cela permet à l’enseignant de continuer à utiliser le Touchscreen Mic pour ses commentaires sur le contenu étudié, tandis que le Multimedia Hub se chargera de délivrer un signal de grande qualité à votre enfant.

7. Les interactions sociales

Mais l’école ça ne se résume pas à apprendre en classe. La communication avec les pairs au cours des activités non scolaires est également cruciale pour le développement émotionnel de votre enfant. Un système de micro sans fil idéal doit pouvoir être utilisé dans plusieurs types d’environnements sonores, pas seulement en classe.

Tous les microphones déportés évoqués répondront au besoin de l’élève dans les situations de conversation duelle avec ses pairs. En revanche, seuls le Touchscreen Mic et le Select seront capables de faciliter les conversations entre plusieurs locuteurs au sein d’un petit groupe. Et ce grâce à leurs microphones directionnels rotatifs automatiques.

8.  Compatibilité du champ sonore

Certaines écoles utilisent des systèmes d’amplification dans les classes, également appelés systèmes de champ sonore. Il est possible de brancher sur certains, le microphone déporté de votre enfant. Mais en procédant ainsi, les microphones Roger perdent leurs fonctionnalités adaptatives. Cela nuit à la compréhension des paroles lorsque le niveau de bruit augmente dans la classe. Ces systèmes d’amplification sonore possèdent parfois une mauvaise plage de fréquence. Cela entraîne une réduction de l’audibilité des très importantes consonnes de haute fréquence.

Parmi ceux étudiés, seul le microphone Touchscreen est compatible à la fois avec les aides auditives et les systèmes d’amplification sonore. Phonak propose en outre une excellente enceinte d’amplification sonore, baptisée Digimaster, facile à ajouter dans la classe de votre enfant.

Compatibilité universelle

Un système idéal doit être compatible avec tous les dispositifs auditifs. Les microphones Roger ont des récepteurs compatibles avec la quasi-totalité des dispositifs auditifs actuellement disponibles sur le marché.

En comparaison, ceux utilisant le Bluetooth ne sont compatibles qu’avec les produits d’un seul fabricant. Il n’existe pas de microphone Bluetooth qui fonctionne avec toutes les marques d’aides auditives. Imaginons qu’il y ait plusieurs élèves malentendants dans la classe ou dans l’école appareillés avec différentes marques d’aides auditives, l’enseignant serait alors obligé de porter plusieurs micros à la fois.

Dans le cas des trois microphones Roger évalués ici, l’enseignant n’a en revanche besoin de porter qu’un seul micro pour transmettre à tous les élèves malentendants présents.

Le meilleur microphone d’aides auditives pour les enfants malentendants

Après avoir évalué les besoins des enfants malentendants dans la classe, j’en suis arrivé à la conclusion que le système de microphone déporté Phonak Roger Touchscreen était la meilleure solution existante.

Les microphones Roger Select et Pen peuvent satisfaire la plupart de leurs besoins, mais pas la totalité. Les trois micros Bluetooth étudiés, en revanche, ne répondent pas de façon adéquate à ces besoins, car ils sont principalement conçus pour une utilisation en présence d’un seul interlocuteur.

Ils sont cependant tout à fait capables d’aider dans les interactions duelles comme en voiture ou pour lire une histoire avant de dormir.

Le nom de marque Bluetooth® est une marque déposée détenue par Bluetooth SIG, Inc. et toute utilisation de cette marque par Sonova AG est sous licence.