Ça fait quoi d’être sourd ?

Vous entendez ? Si tel est le cas, vous êtes-vous déjà demandé ce que cela faisait d’être atteint de perte auditive ?

J’apprends la langue des signes et lors d’une séance, le prof et moi avons voulu sensibiliser à la cause des sourds et malentendants en montrant aux personnes entendantes de notre groupe ce que cela faisait de mal entendre.

Le défi

Au début de la séance, le prof a dit au groupe que tous les entendants allaient devoir porter un casque pendant les deux heures de cours. Un casque et des bouchons d’oreille, pour être totalement coupés du monde ! Les sentiments et réactions au sein du groupe ont été mitigés. Certains étaient déconcertés et d’autres intrigués, prêts à relever le défi. Nous, les sourds, étions ravis ! Nous étions curieux de voir comment ils allaient s’en sortir sans rien entendre.

Apprendre en silence

Alors que nous apprenons une langue des signes, nous avons été étonnés de trouver cette séance particulièrement silencieuse, ce qui nous a fait prendre conscience que le groupe devait probablement parler beaucoup lors des cours alors qu’il n’est pas supposé le faire ! Tout le monde avait un visage ultra concentré et des yeux ronds de hiboux ! C’était super de voir chaque apprenant vraiment focalisé sur sa gestuelle afin de pouvoir communiquer avec les autres. Et cela a prouvé à quel point nous devons nous concentrer tous les jours, 24h/24 !

La pause

Généralement, lors de la pause, les gens en profitent pour raconter ce qu’ils ont fait dans la semaine ou au travail. Or, lorsqu’ils ont compris qu’ils gardaient les casques, l’embarras a été palpable ! Essayez de signer tout en tenant un gobelet de café et un biscuit ! Lorsque je rencontre des amis sourds dans un cocktail par exemple, nous finissons toujours avec le verre et l’assiette de l’autre dans la main pendant qu’il signe !

Le verdict

Au terme du cours, mes camarades ont enfin pu retirer leur casque. Le nombre de soupirs de soulagement que j’ai pu entendre a été impressionnant ! L’expérience leur a paru très difficile. Voici ce que certains en ont pensé :

• « Même si nous étions dans la même pièce, je me suis vraiment senti isolé. »
• « Il n’y avait pas le bruit ambiant que nous sommes habitués à entendre, je me sentais vraiment seul… »
• « Lors de la pause, il n’y a pas eu de bavardages ni de rires. On était seuls dans nos pensées. »
• « J’étais anxieuse et embarrassée, un peu comme lors du premier cours, lorsque nous ne nous connaissions pas encore. »
• « Il a été plus facile de se concentrer durant la séance. »
• « J’étais un peu paniquée, toujours en train de regarder les autres, qui semblaient tous se débrouiller très bien. »
• « Il a fallu beaucoup plus se concentrer pour suivre les conversations dans la salle ! »
• « Porter ce casque et ‘entendre’ comme une personne sourde change vraiment la perception des choses. »

Voici certains des sons qui leur manqueraient s’ils venaient à perdre l’audition :

• La musique
• Le chant des oiseaux
• Les rires
• La radio
• Les voix
• L’océan
• Les appels téléphoniques
• Le ronronnement d’un chat

Intéressant ! Il est très important de sensibiliser à la surdité dans la mesure où il s’agit d’un handicap invisible. On pense rarement à l’impact émotionnel et psychologique que la perte auditive peut avoir sur les individus.

Pour savoir ce que cela fait de vivre avec une perte auditive, écoutez le simulateur de perte auditive.