Escuchar con seguridad y aprovechar al máximo el e-learning

Dado que muchas escuelas continúan con alguna versión del e-learning durante COVID-19, ¿qué pueden hacer los padres y maestros para garantizar una escucha óptima y segura?

Ya sea que el niño tenga una pérdida auditiva o no, este es el momento de ser proactivo. En este artículo, proporcionamos algunos desafíos de escucha comunes para el e-learning y cómo superarlos.

Dificultad para concentrarse

En general, la escuela está llena de distracciones. Prestar atención a los profesores y compañeros de clase en una computadora puede ser aún más desafiante. Si su hijo tiene dificultades para concentrarse, ¿le ayudarán los auriculares?

Usar earbuds y auriculares

«Los auriculares sin duda podrían ser un gran impulso para mantener la atención en las clases en línea», dice Weston Enterline, M.A., estudiante graduado clínico en Audiología en la Facultad de Ciencias de la Salud y Rehabilitación de la Universidad de Pittsburgh en el Departamento de Ciencias y Trastornos de la Comunicación.

Esto es por una simple razón; harán que el sonido de la voz del maestro sea más notorio que cualquier ruido de fondo que pueda estar ocurriendo. Si bien las aulas a menudo se tratan para limitar el ruido de fondo, cualquier hogar individual puede no serlo. Los auriculares pueden ayudar a limitar esto un poco y darle al niño acceso directo al maestro.

«… harán que el sonido de la voz del maestro sea más notorio que cualquier ruido de fondo que pueda estar ocurriendo».

“Este mismo principio se ha demostrado en el uso de sistemas FM o Micrófono Remoto para niños con audición normal en las aulas,” dice Enterline. «Incluso cuando los niños tenían una audición normal, les resultaba más fácil mantener la atención cuando usaban el sistema FM».

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Pero las necesidades auditivas de cada niño son únicas cuando se trata de acceder al contenido del plan de estudios durante el aprendizaje virtual, advierte Deborrah Johnston, Au.D., Directora de Alcance y Gerente de Audiología en DePaul School for Hearing and Speech. Algunos pueden escuchar bien a través del dispositivo, mientras que otros pueden beneficiarse de la transmisión directa a través de auriculares livianos, auriculares Bluetooth con cable o inalámbricos, o incluso auriculares estilo juego (circumaurales).

«La mayoría de los estudiantes, ya sea con la audición típica o con una pérdida auditiva, se beneficiarán de la información directa para permitir una ‘facilidad de escucha’ y un mejor enfoque», dice Johnston.

Johnston señala que el inconveniente de la transmisión directa de audio es que el padre o el cuidador no puede escuchar al maestro simultáneamente. Esto puede ser especialmente preocupante para los niños más pequeños. En este caso, un divisor de audio puede resultar útil.

Soluciones de e-learning para estudiantes sordos y con problemas de audición

Para los estudiantes sordos o con problemas de audición, fabricantes como Phonak abordan el problema de la transmisión directa de audio con una amplia variedad de productos que se pueden adaptar a las necesidades tecnológicas únicas de cada niño.

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Otra recomendación es usar auriculares para bloquear aún más los sonidos, según Tina Childress, audióloga educativa, aficionada a la tecnología, adulto con sordera tardía y receptor de implante coclear bilateral. Esto significa no tener que subir tanto el volumen para desconectar el ruido.

Si el estudiante usa audífonos, no se pueden usar earbuds. Hay otras opciones, como las enumera Childress: conexión a RMHAT de propiedad de la escuela, auriculares con cojín, accesorios para transmisores personales, bucles para el cuello, Bluetooth amplificados y cables de entrada de audio directo.

Si el estudiante es un usuario de implante coclear, solo los usuarios de Advanced Bionics que usan un T-mic pueden usar earbuds porque el T-mic se encuentra al nivel del canal auditivo y se filtra suficiente sonido para que pueda ser recogido, explica Childress. Sin embargo, es posible que sea necesario activarlo.

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Evitando el daño auditivo

¿Cómo puede asegurarse de que los auriculares no causen daños auditivos? Esta es una consideración importante, pero es difícil acceder sin equipo especializado, dice Johnston. Si el sonido se origina en los altavoces del dispositivo, puede utilizar una aplicación de sonómetro. (Decibel X es una opción) Sostenga el teléfono inteligente junto al oído del niño para medir el sonido. Asegúrese de que el nivel no supere los 85 dB SPL, lo que puede dañar las células ciliadas del oído interno con una exposición prolongada.

Reglas generales para una escucha segura para el e-learning:

• El nivel al que el sonido se vuelve potencialmente dañino durante un período prolongado (aproximadamente 24 horas) de exposición es de alrededor de 70 dB SPL
• Si llega a ser tan fuerte como 85 dB SPL, esto se reduce a alrededor de 3-5 horas.
• Siempre que el volumen se mantenga por debajo del 50 por ciento del volumen máximo, debe permanecer muy por debajo de 70 dB SPL
• La mayoría de los auriculares hechos para niños incluyen funciones que intentan limitar la salida por debajo de 85 dB SPL
• Aún es importante monitorear y verificar qué tan alto pueden estar escuchando

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Dependiendo del dispositivo, también puede haber una configuración interna que establece un límite en el volumen de su volumen, dice Childress. A menudo es un control deslizante, por lo que si el valor predeterminado es que el control deslizante esté completamente a la derecha (el más alto), muévalo más hacia el medio, agrega. De esa manera, no importa cuánto suba el volumen el alumno, no será demasiado alto.

Si su hijo está usando un dispositivo Apple, existen formas de configurar los controles parentales para el volumen.

Para los estudiantes que usan audífonos, la tecnología llamada compresión y los algoritmos de adaptación incorporados previenen la exposición a niveles de ruido potencialmente peligrosos, dice Johnston. Y para los estudiantes con implantes cocleares, hay menos preocupación porque el niño tiene un daño preexistente de las células ciliadas, agrega. En algunos casos, sin embargo, hay una audición residual que debe preservarse.

«Las familias deben consultar con el audiólogo de su hijo sobre la preservación de la audición y las estrategias de conservación específicas del audiograma de su hijo», recomienda Johnston.

Compra de auriculares para su hijo

Cuando se trata de qué auriculares comprar, la elección es subjetiva y se basa en varios factores. Lo más importante es que los auriculares garantizan una escucha segura para un entorno de aprendizaje electrónico.

Aquí hay algunos consejos de las fuentes ya citadas en este artículo:

• Escuche antes de comprar si es posible
• Elija un proveedor que tenga una buena política de rentabilidad por crédito
• Al escuchar, asegúrese de que el sonido sea claro, no amortiguado, y cómodo en términos de volumen
• Preste especial atención a lo que su hijo puede oír. Los sonidos del habla más suaves tienen información más aguda.
• Asegúrese de que los auriculares sean cómodos de usar durante largos períodos de tiempo
• Si tiene funciones adicionales que limitan el ruido de fondo, eso puede ser útil
• Asegúrese de que tenga un límite estricto que no exceda los 85 dB SPL
• Los auriculares que tienen una almohadilla en lugar de un auricular plano pueden maximizar la comodidad. También pueden bloquear el ruido de manera más eficiente

Enterline dice que un par de auriculares que viene bien recomendado es el Puro BT2200. Si bien es un poco más caro a $ 80, cumple con todos los criterios. También es del agrado de niños y adultos. El Onanoff BuddyPhones Explore es una opción buena y más barata para los niños pequeños. Para los niños mayores (11+), JLab JBuddies Studio es otra opción buena y rentable, dice Enterline.

Otra opción es el Roger Focus, que funciona como un auricular para niños con pérdida auditiva, trastorno del procesamiento auditivo y trastorno del espectro autista. Tiene diferentes factores de forma, como un micrófono con pantalla táctil, un micrófono con clip o incluso un bolígrafo.

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¿Qué pasa si mi hijo no puede oír bien?

Si le preocupa la capacidad de su hijo para escuchar durante el aprendizaje electrónico, solicite al distrito escolar una consulta con un especialista. Johnston dice que, según los protocolos COVID existentes, se puede realizar una evaluación de las necesidades tecnológicas en persona o virtualmente.

Y si alguna vez sospecha de una posible pérdida auditiva, literalmente no está de más que le hagan una prueba de audición a su hijo. Las pruebas de audición son rápidas y fáciles. Incluso puedes encontrar pruebas gratuitas en línea para comenzar.

Si su hijo ya tiene una pérdida auditiva, es posible que pierda más. Por eso es importante tener cuidado con los sonidos demasiado fuertes.

«Hay una línea muy fina entre la necesidad de aumentar el volumen para que su hijo pueda oír, pero no ser demasiado alto para no causar más daño», dice Childress. «La mejor solución sería encontrar una manera de acoplar la amplificación personal de su hijo o el dispositivo implantado a lo que necesita escuchar, ya que ya habrá límites de salida establecidos para que no sea demasiado alto».